10MO LENGUA Y LITERATURA

BUENAS TARDES CHICOS ESTAS ACTIVIDADES ME ENVÍA HASTA EL PRÓXIMO LUNES 13PM 

Unidad 4 del texto de 10mo grado

Tema: Lenguas en contacto

REVISE LA PAGINA 184 Y 185

·         Observo la imagen y comento con mi clase, cómo interactúan las lenguas. Las preguntas me apoyan.

·         ¿Entiendo las palabras que están en diferentes lenguas a la/s mía/s?

·         ¿Conozco a personas que puedan hablar algunas de estas lenguas?

·         ¿En qué circunstancias he escuchado hablar estas lenguas?

·         Leo sobre la diversidad lingüística del Ecuador.

Realizo las siguientes actividades.

 a. Explico con mis propias palabras qué es el multilingüismo.

b. Pongo ejemplos de comunidades en las que se produce el bilingüismo.

c. Defino “código lingüístico”.

Respondo a las siguientes preguntas:

• ¿Conozco lenguas que existieron y que ya no se hablan?

¿Cuáles?

• ¿Por qué sé de su existencia? 5. Reflexiono sobre cuáles pueden ser las causas para que desaparezca una lengua.

Dibujamos, y con la ayuda de las TIC, un mapa del Ecuador en un papelote o cuaderno; valiéndonos de distintos colores, situamos en las lenguas (lenguas oficiales y no oficiales, dialectos…) que conocemos se hablan en alguna región, ciudad, o localidad del mismo

Consulto el siguiente link http:// blog.lengua-e.com/2008/deslealtad-linguistica/ para comprender qué es “deslealtad lingüística”

RESPONDA EN EL CUADERNO LAS PREGUNTAS.